“爬够才走”和“不爬就走”的孩子，上学之后，差距会越来越大

　　

文|菁妈

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菁妈之前在幼儿园做保健医生的时候，有一个家长对自己的孩子特别自信，总说自己的孩子很厉害。

他说我们家孩子在10个月就学会走了，他压根就没有爬，直接就走，我家孩子是很聪明的，运动能力也很强的。

但其实我给孩子做运动能力测评的时候，他们家孩子得分是比较低的，平衡能力比较差，而且语言表达能力也要弱一些！

其实家长认为的“孩子走得早是好事”是一种误区，甚至有些家长担心孩子趴在地上太脏了，总是希望孩子不用爬就会走会更好，殊不知这样是拔苗助长！

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孩子的大动作发展一定要循序渐进，孩子刚开始抬头，慢慢地可以把胸部抬起来，再然后孩子学会翻身，学会坐起来，学会爬行。

特别是爬行会动用到孩子的四肢，四肢跟地面接触，可以刺激孩子的触觉发育。

而且孩子在爬行的时候眼睛要东张西望，这也有助于提高孩子对世界的敏感度，还有助于提高孩子的专注力，因为在爬行的时候他要专注地观察周围的环境，以避开一些危险。

而在爬行的时候，孩子的全身肌肉得到锻炼，能更好地锻炼孩子的平衡能力。所以有儿科医生建议要给孩子爬够500个小时，对于孩子的健康大有好处。

其实大部分还是在7个月就开始慢慢的练习爬，一直到孩子一岁的时候才学会走路，那么孩子要爬足5个月，每个月爬100个小时，平均每天爬3~4个小时。

也就是孩子在会爬的时候，在他清醒的时候尽可能地让他在地上爬，就是正在玩耍的时候也建议是趴在地上，然后要拿东西的时候自己爬过去拿。

但有一些孩子是不太爱爬，再加上家长觉得孩子爬不爬无所谓，只要他会走就行，所以有一些孩子从来没有爬就学会了走。

但有一些孩子家长非常注重孩子的爬行，给孩子爬够500个小时再学会走，那么这两类孩子其实到上学之后，他们有几个方面的差距会变得越来越大。

“爬够才走”和“不爬就走”的孩子，到上学之后，会有几个差距

差距一：运动能力

孩子爬行全身的肌肉得到锻炼，所以他的平衡能力会比较好，他的感统能力也会比较强，那些孩子走路能稳稳的，能单脚站立很久，或者是闭着眼睛能走直线，就说明他的平衡能力是比较好的。

这些孩子在运动方面适应能力比较强，在运动上也表现的比较有天赋。

比如说一个老师教孩子跳绳，有一些孩子第1节课就跳得很好了，那么他的平衡能力运动能力会比较好。

有一些孩子可能要学三四节课才慢慢地能够跳一些，那是因为这些孩子的平衡能力以及运动能力比较差，如果孩子小的时候没有爬过，那么可能运动能力会更差。

差距二：专注力

专注力对孩子的学习成绩是有非常大的影响，孩子上课的时候能够专注的听老师讲20分钟甚至是30分钟，那么孩子在上课的时候能学到更多的知识。

孩子在课后练习的时候能够专注的，那么他写作力的效率会更高，他有更多的时间去阅读课外书，有更多的时间去玩，有更多的时间去做一些有意义的事情。

所以孩子的专注力强，对于孩子的学习成绩是有大有好处，对于家长在养育孩子方面也可以省心不少。

差距三：孩子的表达能力

表达能力强的孩子能更好地表达自己的意见，更容易受到老师的关注，而且表达能力强的孩子，一般写作的能力也会比较强，这会让孩子的语文成绩会更好一些。

而孩子从小爬行的话，那么他的专注力强，他会更好地去观察身边的东西，他的触觉会更灵敏，他的感觉也会更灵敏，这有助于孩子学会表达。

从小爬行的孩子，他的表达能力会更强一些。

所以总体看来，如果从小爬够才走的孩子，学习成绩一般会更好，从小不爬就走的孩子，不仅学习成绩一般，而且运动成绩也很一般。

所以作为家长一定要创造条件让孩子多爬，让孩子爬够才走，对孩子的健康，对孩子上学之后的成绩都大有好处。

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